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内容简介:
本书基于工作过程系统化课程开发理念,选取了5个项目作为知识重构的载体,分别是:为电子系统制作-个直流稳压电源、制作-一个简易扩‘音机电路、制作- -个简易电子温度控制器、设计并安装-一个风扇监控装置和制作一个简 易数字钟。每一个项目的开始都对项目内容进行了描述,同时对完成项目后所能达到的知识目标和能力目标做了介绍。为顺利实施各项目,将每个项目分解为2~4个任务,每个任务的实施都是对 理论知识和实践技能的--个综合运用的过程。本书注重学生职业能力、设计能力和创造能力的培养,可作为高职高专院校电子信息类、通信类、自动化类等专业的教学用书,也可作为相关专业在职人员的参考用书。为方便教学,本书有电子课件、习题答案、模拟试卷及答案、授课视频(以二维码形式呈现)等数字化教学资源,凡选用本书作为授课教材的老师,均可通过电话( 010-88379564 )或*** ( 3045474130)咨询。
书籍目录:
任务1.1整流滤 波电路的制作.
1.1.1任务布置
1.1.2信息收集: 半导体的基本知识、二极管、整流电路、滤波电路
1.1.3整流滤波 电路的设
1.1.4 整流滤波电路的安装与
1.1.5 延伸阅读: 示波器的使用.
任务1.2 12V 直流稳压电源电路的制作.
1.2.1任务 布置.
1.2.2信息收集: 硅稳压管并联稳压电路、三端集成稳压器及其应用
1.2.3 12V 直流稳压电源的电路设计
1.2.4电路安装 与测试.
1.2.5延伸阅读: 开关型稳压电源介绍
习题.
项目2制作一个简 易扩音机电路
项目描述
任务2.1扩 音机前置放大电路的制作
2.1.1任务布置.
2.1.2信息收集: 晶体管、共发射极放大电路、放大电路中的负反馈..
2.1.3扩音机前置放大电路的设计 2.1.4扩音机前置放大电路的安装与测试
2.1.5延伸阅读: 正弦波振荡电路
任务2.2扩音机主放大电路的制作
2.2.1任务布置.
2.2.2信息收集: 功率放大电路的特点及分类、互补对称功率
放大电路、多级放大电路.
2.2.3扩 音机主放大电路的设计.
2.2.4扩 音机主放大电路的安装与测试.2.2.5延伸阅读:集成功率放大器.
习题
项目3制作一个简 易电子温度控制器.
任务3.1简易电子 温度计电路的制作.
3.1.2 信息收集:集成运算放大器、比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路等
3.1.3
简易电子温度计电路的设计
简易电子温度计电路的安装与测
3.1.5延伸阅读:温度传感器.
任务3.2温度控制电路的制作.
3.2.1.任务布置.
3.2.2信息收集: 单限电压比较器、滞回电压比较器等.
3.23温度控制电路的设计.
3.2.4温度控制电路的整体安装 与测试..
习题
项目4设计并安装一个 风扇监控装置.
任务4.1开始数字逻辑的思考
4.1.1任务布置.
4.1.2 .
信息收集:数制和码制.
4.1.3
常用逻辑运算
4.1.4逻辑函数的表示方法 .4.1.5逻辑函数的化简.
任务4.2风扇 监控装置的设计与安装
4.2.2
信息收集:集成门电路.
4.23
4.2.4风扇 监控电路的安装与测试.
4.2.5延伸阅读 1:组合逻辑电路的分析与设计
4.2.6延伸阅读2:组合逻辑电路的功能器件
习题
项目5制作一个简 易数字钟
项目描述.
任务5.1秒脉冲 发生器的制作.
5.1.1任务布置..
5.1.2信息收集: 触发器、多谐振荡器5.1.3秒脉冲发生器电路的.设5.1.4秒脉冲发 生器电路的安装与测试5.1.5延伸阅读: 单稳态触发器、施密特触发器任务5.2数字钟计时电 路的制作
5.2.1任务布置.
5.2.2信息收集: 计数器.
5.2.3数字钟计时 电路的设计5.2.4数字钟计时电路的安装测5.2.5延伸阅读1: 寄存器.
5.2.6延伸阅读 2:时序逻辑电路的分析
任务5.3数字钟译 码显示电路的制作.
5.3.1任务布置.
5.3.2信息收集: 数码管与显示译码器.
5.3.3数字钟译码 显示电路的设计5.3.4数字钟译码显示电路的安装任务5.4数字钟电路的整体安装 与测试.
5.4.2数字钟基本电路的安装与测5.43数字钟整点报时电路的设计
5.4.4数字钟整 点报时电路的安装与测试.
5.4.5扩展训练: 设计制作-个30s 显示器习题.
附录
附录A常用半导体器 件的型号和参数附录B常用数字集成电路引脚排列图.附录C常用术语中英文对照
参考文献
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出版社信息:
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说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:5分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:5分