(新版）语文学科知识与教学能力. 高中（国家教师资格考试统考教材） pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

杨华编*的《语文学科知识与教学能力》适用于 全国统考省市；

紧扣考试大纲、贴近考生诉求；

直击重点考点、预测命题趋势。

部分 学科知识运用

章 古代汉语

节 文言实词与虚词

第二节 文言词语的活用

第三节 文言句式及用法

第四节 文言语句的翻译

第五节 文言文的理解

第二章 现代汉语

节 汉字

第二节 词汇

第三节 句子

第四节 修辞

第五节 标点

第三章 文学文化常识

节 中国古代重要作家作品

第二节 中国现代当代重要作家作品

第三节 外国重要作家作品

第四节 主要文学流派及风格

第五节 中国古代文化常识

第四章 教学知识与教学技能

节 语文课程的基本性质

第二节 语文课程的目标

第三节 语文教材的基本问题

第四节 语文教学的基本技能

第二部分 教学设计

章 高中语文教学设计

节 古代涛歌的教学设计

第二节 古代散文的教学设计

第三节 现代诗歌的教学设计

第四节 现代散文的教学设计

第五节 小说的教学设计

第六节 说明类文章的教学设计

第七节 论述类文章的教学设计

第八节 文章写作的教学设计

第九节 高中语文选修课的教学设计

第二章 教学设计案例展示与点评

节 古代诗歌

第二节 古代散文

第三节 现代诗歌

第四节 现代散文

第五节 小说

第六节 说明类文章

第七节 论述类文章

第八节 文章写作

第九节 高中语文选修课

第三部分 教学实施

章 教学实施的基本流程

节 导入

第二节 提问

第三节 讨论

第四节 小结

第五节 拓展

第六节 作业

第二章 教学实施的策略与方法

节 课堂教学方法

第二节 课堂之下的语文教学方法

第四部分 教学评价

节 语文教学评价的理念

第二节 语文教学评价的维度

第三节 语文教学评价的种类

第四节 语文教学评价的方式

第五节 高中语文教学评价

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