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内容简介:
《民族预科英语综合教程1》 根据《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)》、《普通高等学校少数民族预科英语教学大纲》的要求,围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》,积极将 “课程思政”元素融入民族预科英语教材。该教材由几位长期从事本省高校预科英语教学的教师专门为预科学生而编写。教材力求“补预结合”,注重中学英语学习内容与大学内容的过渡与衔接,着力加强语言基础知识的掌握及语言基本功的训练。期望学生通过预科阶段的学习,使其英语语言知识在原有基础上有较大提高,为将来顺利完成《大学英语教学大纲》的学习要求奠定良好基础。教材内容分为两个部分:第一部分是课文,共10个单元,包含课文与练习、补充阅读与练习、写作与翻译技巧;第二分语法讲解及测试练习。
《民族预科英语综合教程1》渗透了新的教育理念,真正贴近学生的需要,符合民族预科学生英语学习实际,注重对学生学习兴趣和自主学习能力的培养,力求做到结构清晰、难易适度、由浅入深、题材选择精当、习题针对性强。适用于高等院校少数民族预科一年制学生,也可作为其它层次预科的教学用书或参考书。
书籍目录:
《民族预科英语综合教程.1》目录参见目录图
作者介绍:
余丽娟,女,彝族,四川会东人,1974年生,硕士。现任西昌学院少数民族预科教育学院外语教研室主任。长期从事大学英语、少数民族预科普通模式预科与一类模式预科英语的教学与研究工作。担任主编出版教材1部、副主编出版教材2部。 邓建平,男,汉族,四川冕宁人,1970年5月生,硕士,讲师。1997年7月毕业于四川师范大学英语系英语教育专业,获得文学学士学位。2007年7月毕业于云南大学旅游管理专业,获得管理学硕士学位。现就任于西昌学院。自参加工作以来,长期从事《大学英语》、民族预科《英语》等课程的教学与研究工作。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:8分
主题深度:5分
文字风格:4分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:8分