创新能力开发与应用 何静,李海燕　编著 暨南大学出版社【正版可开发票】 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

挑战大于机遇，这是知识经济时代的又一特点。处于这个的时代，社会进步越来越快，对我们每一个人都提出了更高的要求。任何人如果想在知识经济的浪潮中立于不败之地，就不能安于现状，必须有危机感，要居安思危，积极寻求创新的机会和创造的成果，没有创新业绩的人就是不合格的人，就会被时代所淘汰。随着科学的进步和产业结构的调整，今天你可能还适应某个岗位，明天就不了。科学的进步和产业结构的调整必然会导致有人下岗，但为什么有些人能迅速找到新地方上岗，而有些人仍然没有找到适合的岗位？其中，个人素质的高低差异往往是主要原因。在不断创新中更新自己，这是作为现代人必须有的自觉准备。在这个时代，能够不断创新和自我更新的人，才是不可替代的人。处在这个时代，我们最需要的是创造力和创新精神。

一个人的能力实际上是在长期的思考和实践中逐步形成起来的。思维能力的发展一般要经过感性、理性、悟性和灵性四个阶段。到了悟性阶段，技能才比较纯熟。好比驾驶汽车，一个新手遇到道路狭窄的地方，总要停下来，经过仔细观察，甚至实地丈量之后，才作出汽车能否通过的判断，这说明他还停留在理性阶段。而老司机只要用眼睛一瞄，就知道是否可以通过，他已经到了悟性阶段。

前言

章 创新与时代发展

节 知识经济的定位

第二节 知识经济创新的十大趋势

第三节 新资源配置的定位

第四节 创新人才的培养和造就

第二章 创新与创新能力

节 创新能力概述

第二节 创新与创新能力的关系

第三节 创新能力的特性

第三章 创新能力开发

节 自我精进能力开发

第二节 预测决策能力开发

第三节 应变能力开发

第四节 处理信息能力开发

第五节 控制协调能力开发

第六节 思维能力开发

第四章 创新性思维

节 创新性思维概述

第二节 创新性思维的基本形式

第三节 创新性思维的激励与训练

第五章 创新方法

节 方法就是力量

第二节 模例学导法

第三节 切割重组法

第四节 设问检查法

第五节 组合创新法

第六节 想象思维法

第七节 逆向转换法

第八节 分析列举法

第九节 逻辑思维法

第十节 智力激励法

第十一节 卡片整理型技法

第十二节 模拟创新法

第六章 创新能力训练

节 创新能力训练基本要求

第二节 创新能力训练

第三节 创新潜能训练

第四节 创新组织能力训练

第五节 沟通能力训练

第六节 创新心智训练

第七节 创新思维训练

第七章 创新能力测试

节 创造性个性测试

第二节 创造力指数测试

第三节 创造性联想力测试

第四节 个人魅力测验

第五节 空间推理能力测验

第六节 观察力测验

第七节 逻辑应变能力与推理能力测试

第八章 创新应用领域

节 技术创新

第二节 管理创新

第三节 产业创新

第四节 企业创新

第五节 教育创新

参考文献

后记

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编辑推荐

我们如何才能适应千变万化的世界？没有别的选择，只有在不断创新中前进！

书籍介绍

挑战大于机遇，这是知识经济时代的又一特点。处于这个伟大的时代，社会进步越来越快，对我们每一个人都提出了更高的要求。任何人如果想在知识经济的浪潮中立于不败之地，就不能安于现状，必须有危机感，要居安思危，积极寻求创新的机会和创造的成果，没有创新业绩的人就是不合格的人，就会被时代所淘汰。随着科学的进步和产业结构的调整，今天你可能还适应某个岗位，明天就不一定了。科学的进步和产业结构的调整必然会导致有人下岗，但为什么有些人能迅速找到新地方上岗，而有些人仍然没有找到适合的岗位？其中，个人素质的高低差异往往是主要原因。在不断创新中更新自己，这是作为现代人必须有的自觉准备。在这个时代，能够不断创新和自我更新的人，才是不可替代的人。处在这个时代，我们最需要的是创造力和创新精神。