考博英语核心词汇33天速记手册(乱序版精编版2020博士研究生入学考试辅导用书) pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

博士生入学考试中的英语是应试科目的重头戏，而应对英语考试的首要一环就是过“单词关”。没有一定的词汇量作为基础，英语词汇与语法结构、阅读理解、完形填空、翻译和写作也就成了“空中楼阁”。本书包括博士生入学考试中*重要的词汇共有近7000条，加上其衍生词、同义词、反义词等，总共可以快速回忆万余条词汇。本书词汇采取乱序编排，以天为单位，方便考生制订计划，循序渐进，各个击破！本书主要针对参加博士生入学考试的广大考生，同时也可以作为参加普通研究生入学考试的广大考生的自学辅导用书。

前言

Day 1

Day 2

Day 3

Day 4

Day 5

Day 6

Day 7

Day 8

Day 9

Day 10

Day 11

Day 12

Day 13

Day 14

Day 15

Day 16

Day 17

Day 18

Day 19

Day 20

Day 21

Day 22

Day 23

Day 24

Day 25

Day 26

Day 27

Day 28

Day 29

Day 30

Day 31

Day 32

Day 33

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在拉丁语的动词系统中，过去时（在词法上是法语简单过去时的祖先）没有与它对立的先前完成的时态，如同法语复合过去时与简单过去时的对立，因此拉丁语过去时能够表达一些与言语者的主体相关联的已经完成的进程，这在现代法语中是不可能的。在现代法语中，如同É. 本维尼斯特（É. Benveniste，《普通语言学问题》[Problèmes de linguistique générale, Gallimard, 1966, I, pp. 237-250] ）所指出的，复合过去时标志着言语者个人化身其中的陈述（本维尼斯特称之为“话语”），而简单过去时标志着言语者自我隐没的陈述（他称之为“历史”）。比如，恺撒可以用过去时说：veni，vidi，vici“我来，我见，我胜”，而20世纪的言语者却不能用简单过去时说：je vins，je vis，je vainquis，而必须用复合过去时说：je suis venu，j'ai vu，j'ai vaincu。

按照É. 本维尼斯特的看法，现代法语提供一种叙事时态的双重系统：

—— 一个“言语”类型的系统，接纳现在时、未完成过去时、复合过去时和愈过去时，在这个系统中过去是强烈地带人言语者的主体性的（加缪的《局外人》的类型）；

—— 一个“历史”类型的系统，只接纳简单过去时、未完成过去时和愈过去时，是与言语者的主体性隔绝的（左拉的《萌芽》的类型）。

这个双重系统是慢慢形成的：显然在12和13世纪的那种语言中它是无法存在的，那个时代人们是将现在时与简单过去时并列使用的。

以修辞之名，不等到传授思想，人们便传授谈的艺术，不等到拥有想法，便传授如何善于表达。

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