逻辑专项突破：2010中公版中公教育浙江省***录用考试教材 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

本书具有以下几个特点：

一、内容全面，体系科学

通过分析历年来浙江省及国家和其他地方***考试中的逻辑判断题目，并归纳总结了所涉及到的逻辑知识点，结合形式逻辑的相关知识，形成了本书的基本知识框架。本书的逻辑学知识既涉及基本的概念、命题、推理等基础知识，又涉及到必然性推理和可能性推理等重要内容。逻辑学知识由浅及深，并有真题举例说明，符合考生的学习规律。

二、重点突出，针对性强

根据多年的深入研究．对于***考试中考生普遍反应的难点问题在书中都予以重点说明，并运用大量的篇幅进行重点和详细的解读，使考生能够真正做到掌握规律、融会贯通、胸有成竹。而对于不经常出现且较容易的部分则用较少的篇幅．完全贴近***考试大纲的要求及命题趋势。

三、讲解清晰，命题经典

本书理论讲解清楚，从基本概念、形式、规则以及解题思路等方面进行了讲解，并选取了部分有代表性的并且能够充分反应知识点的例题进行讲解．使考生能够更加深入透彻的了解理论知识。从而达到有效帮助解题的终目的。

四、解析精准，举一反三

本书在编著过程中进行了充分换位思考，在每个知识点后面都附有例题．并进行详细的讲解，使考生可以完全理解和掌握这一类题目的解题方法和思路．即通过对例题的深入讲解真正提高考生的解题能力。而绝大多数例题都取自近几年来的浙江省及国家和其他地方各省市***考试中的经典真题，使考生对考试的难度和考察特点有更直观、更深刻的了解。

五、注重方法，事半功倍

根据***考试的时间紧特点，许多题目需要运用一定的方法来帮助解题。通过对历年真题的分析，总结了逻辑判断部分常用的几种方法，每种方法后都附有针对性的例题，力求帮助考生尽快掌握解题的方法，从而提高解题速度。

前言

篇　逻辑概论

　章　概念、命题和推理

　节　逻辑概述

　 一、逻辑学的发展

　二、逻辑的研究对象

　三、思维

　四、思维的形式和结构

　第二节　概念

　一、概念的基本特征

　二、概念的种类

　三、概念外延间的关系

　第三节　命题

　一、命题

　二、命题的性质

　三、命题与语句

　四、命题的分类

　五、命题的形式

　六、命题的真值

　第四节　推理

　一、推理及其结构

　二、推理的分类

　三、推理的逻辑性

　四、推理的省略形式

　五、论证

　第二章　逻辑基本规律和逻辑谬误

　节　基本规律及其谬误

　 一、同一律

　二、矛盾律

　三、排中律

　四、充分理由定律

　第二节　其他常见逻辑谬误

　一、相关谬误

　二、歧义性谬误

　三、假设性谬误

第二篇　必然性推理

　章　　直言命题及推理

　节　直言命题

　一、直言命题的定义

　二、直言命题的结构

　三、直言命题的质和量

　四、直言命题的种类

　五、直言命题的真假

　六、词项的周延性

第二节　对当关系及其推理

　一、矛盾关系及推理

　二、反对关系及其推理

　三、下反对关系及其推理

　四、从属关系及其推理

　五、逻辑方阵图

第三节　直言命题的变形推理

　一、换质推理

　二、换位推理

　三、完全换质位推理

　 第四节　三段论

　 一、三段论及其结构

　 二、三段论推理的规则

　第二章　复言命题及其推理

　节　联言命题及其推理

　　……

第三篇　可能性推理

2010年国家、浙江省***考试辅导课程体系

中公教育·全国分校一览表

李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院。具有深厚的***考试核心理论专业背景，具有极其丰富的***考试实战经验，对中央国家机关和各省***招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的***考试辅导课程和全系列教材。

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篇　逻辑概论

　　章　概念、命题和推理

　节　逻辑概述

　　“逻辑”一词是根据英语“Logic”音译而来，它源出于希腊文Logos（逻各斯），原意指思想、言辞、理性、秩序、规律性等。古希腊学者用这个词指称研究推理论证的学问。人们常把逻辑学比喻为“思维的语法”。

　　一、逻辑学的发展

逻辑学的发展经历了由古代、近代到现代的发展历程。

古代逻辑发源于3个学说：中国先秦的明辩学，主要代表人物有墨子、荀子、韩非子等：古代印度的因明学，代表人物有陈那、法称等；古希腊的逻辑学。主要代表人物是亚里士多德，他被称为“逻辑之父”，代表作是《工具论》。

逻辑学近代的发展主要是培根等人所创立的归纳逻辑和黑格尔创立的辨证逻辑。

现代逻辑又称符号逻辑、数理逻辑，其先驱人物是300年前的莱布尼茨，他提倡用数学方法来研究逻辑。然后是200年前的布尔，他创立了逻辑代数。而通常认为数理逻辑的真正创立者是100年前的弗雷格和罗素。

古代逻辑和近代逻辑的内容通常称为传统逻辑，特点是使用自然语言，具有歧义性和不确定性。现代逻辑与传统逻辑相比，充分使用了人工语言和符号语言，具有精确性和严格性，与数学和科学的发展联系十分密切。

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