风暴——创新思维与设计竞赛表达（二） pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

本书主要分为四部分内容。首先，概括介绍创新思维技法以及思维的培养:其次，展开介绍室内设计基础知识，以及日常生活中对设计知识的积累和对前沿信息的关注:再次，重点介绍竞赛流程具体的各个环节，包括原始概念如何表达，分析图如何展示，效果图如何针对性表达以及文字和版式风格的统一等;z后，通过指导学生竞赛的案例，着重介绍几类典型的室内空间案例，包括酒店室内空间、居住室内空间、商业室内空间、主题餐厅室内空间以及近年来广受关注的儿童空间等。

第1章

创新思维培养与训练

1.1 创新思堆与技法训车

1.1.1 激智类思维创新技法训练 

1.1.2 形象思维创新技法训练

1.1.3 目标驱动类思维创新技法训练

1.1.4 立体思维创新技法训练

1.1.5 灵智类思维创新技法训练 

1.2 创新思维培养

1.2.1 设计知识积累

1.2.2 日常生活观察

1.2.3 大师思想与作品解读

第二章

室内设计竞基础与前期准备

2.1 室内设计基础知识

2.1.1 室内设计五感

2.1.2 空间界面简介

2.1.3 针对不同人群的尺度设计

2.1.4 室内装修设计材料

2.1.5 室内装修风格22日常知识积展

2.2.1 案例赏析

2.2.2 国内外室内设计竞赛解读

2.2.3 前沿理念追踪

2.2.4 日常生活观察

第三章

室内设计竞表达技巧

3.1 概念表达

3.1.1 概念表达的含义

3.1.2 如何找到核心竞争力

3.1.3 几种表现方式

3.2 效果图表达

3.2.1 如何提高给制效果图的能力

3.2.2 效果图的几种表现方式

3.3 分析图表达

3.31 分析图的类别

3.3.2 分析图的重要性

3.3.3 分析图的几种农现方式

3.4 文字说明来达

3.4.1 为什么需要设计说明

3.4.2 设计说明的内容

3.5 版面设计

3.5.1 版面设计的重要性

3.5.2 排版基础技巧

3.5.3 版面构图技巧

3.5.4 排版进阶技巧

第四章

室内设计竞解析

4.1 酒店室内设计

4.2 主题餐厅室内设计

4.2.1 “光阴的故事”主题餐厅室内设计

4.2.2 主题火锅餐厅室内设计

4.2.3 “药言炒道”药腊火锅餐厅主内设计

4.3 商业空间概念设计

4.3.1 “镜花水月纸艺馆商业空间室内设计

4.3.2 铸字成星——日新铸宇行”活字印刷概念店

4.3.3 拙木成器——用手思考的废木重生

4.3.4 移觉关于嗅觉可视化设计

4.4 居住空间室内设计

4.4.1 见需行空——基于可变思维的租房居住空间设计

4.4.2 开合无间——灵活多变的室内空间设计

4.5儿童居住空间设计

附录

白舸华中科技大学建筑与城市规划学院设计学系主任，副教授。主要研究方向为室内设计、环境艺术设计。代表作品山东菏泽牡丹大酒店室内设计、昆明“99”世界园艺博览会人与自然馆室内及外环境设计、黄河花园口扒口记事广场设计、武汉市科创大厦室内设计、武汉市鲁湖国际垂钓度假酒店室内设计、武汉联投大厦室内设计、武汉联投广场室内设计、衡阳未水以北湘江风光带设计、郑州市中原新区须水河景观设计。

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编辑推荐

竞赛专题设计作为艺术设计专业的实践性课程,专为即将毕业的大四学生参加设计竞赛而开设,目的是通过该门课程培养学生创新思维,提高学生创新能力。本书通过对竞赛作品的简单归纳与整理，给予同学们理论和方法上的指导，教同学们养成良好的学习习惯，能够系统地分析各类设计竞赛要点，并从具体案例上强调各类竞赛的重点及表达技巧。

媒体评论

培养高级应用型人才的***本科高校中实践性课程在整个课程设置中占有很***重,其中艺术设计专业实践教学的本质由于专业的特点则是培养实践创新性,终ji目的是为社会培养创新型应用设计人才。本书以介绍创新实践系列课程中的设计竞赛课为主要内容，首先对设计竞赛类创新理论技法进行系统的讲解；其次对学生在日常生活中创新思维的培养与训练方式进行全面阐述；然后就一般性设计竞赛的各个环节原则与要点进一步强调，以及对各类型竞赛出题要求、内容、主题进行深入剖析，z后就具体案例对各类型竞赛思路与特色表达进行详细分析与解读，为读者参加竞赛提供较为系统、全面的参考。

前言

前言 

创新实践系列课程是我校近年来开设的一门针对思维创新、设计创新的课程，是适应社会需求，促进人才培养的重要举措。其中室内设计作为课程核心板块，主要让同学们通过创新思维训练，摆脱传统形式化、图面化的思维定式，是从室内设计理论出发，以设计竞赛为契机，在一系列创新思维方式的引导下展开的课程。

 本书基于笔者从事室内设计教学与室内装饰工程实践二十多年的经验与教学成果，同时结合创新实践课程要求，希望引导当下大学生室内设计竞赛的创新思维，帮助学生建立竞赛思维体系，激发同学们对设计竞赛的兴趣。

近年来，笔者经常受邀担任各类室内设计竞赛的评委专家，在大量的图纸案例中，惊叹于参赛者绚丽的图纸表达方式，却常常感受不到设计初衷的创新思考，几乎都是千篇律的设计流程和相差无几的效果图表达方式，对界面、材料、尺度以及针对性人群缺乏深度认识，室内设计基础知识非常的匮乏。斟酌再三，以及通过与课题组师生们的交流，希望出版一本从思维引导到室内设计知识的讲解，从设计竞赛技巧的展开到各类室内竞赛案例分折的教材，以期能够让同学们全方位认识和了解室内设计竞赛的相关知识。

本书主要分为四部分内容。首先，概括介绍创新思维技法以及思维的培养:其次，展开介绍室内设计基础知识，以及日常生活中对设计知识的积累和对前沿信息的关注:再次，重点介绍竞赛流程具体的各个环节，包括原始概念如何表达，分析图如何展示，效果图如何针对性表达以及文字和版式风格的统一等;z后，通过指导学生竞赛的案例，着重介绍几类典型的室内空间案例，包括酒店室内空间、居住室内空间、商业室内空间、主题餐厅室内空间以及近年来广受关注的儿童空间等。

白舸

2018年6月于喻园