【中商原版】柯札克犹太隔离区日记儿童***之父最后的回忆录与随笔 台版 Janusz Korczak 网路与书出版 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

“我在。我有重量。我有意义。我可以。我会。”

“我活着的目的不是让别人爱我、赞叹我，而是为了行动、为了去爱。”

“我有义务照顾这个世界。”

他背负黑暗，稳稳向光移动，

在绝望中奋力做该做的事，

去爱，去感受，去思考，去行动。

随柯札克遗笔，深入从容就义传说后的现实，

掀开悲惨幽暗的帷幕，凝视历史现场的累累伤痕，

见证绝境里他如何直面当下，沉稳思考，坚定行动。

儿童***之父雅努什・柯札克，毕生关注儿童***与教育，是当代儿童教育先锋，联合国《儿童权利公约》即依其理念制定。他是医师、作家、教育家、社会运动者，也是犹太孤儿院院长。二战期间，他婉拒外界救援，与收容的孩童在华沙犹太隔离区相伴，最终一同被押运往灭绝营而丧生。他和孩子们远去的身影，是世人对其最强烈、深刻的印象。然而，除了前卫的教育论述、英雄式的悲剧结局，我们还认识柯札克的什么？

《柯札克犹太隔离区日记：儿童***之父最后的回忆录与随笔》，收录柯札克离世前三个月在犹太隔离区断续写下的日记，以及人生最终三年随笔记下的文字。由这些零碎纪录，他本人与犹太隔离区的样貌，突破悲戚模糊的历史印象完整浮现。

年逾六十的柯札克书写当下艰困的日常，也回溯自己的童年、少年、青壮年岁月。我们看见一位传奇人物立定志向的起点、为信念战斗的一生，读出贫困、饥饿、病痛、死亡在黑暗里徘徊，看到记忆中慈爱善良的他，经受挫败时也流露出尖酸恶毒与绝望迷茫——我们凝望他支离破碎的一面，也见识与所有人一样不完美的他，在动荡不安中怎么去爱、去感受，如何为孩子、为实践理念，不断思考，持续行动。

1942年八月，押解犹太人的德军走向孤儿院大门。柯札克暂且搁下笔，日记再也没有写完。未完的文字铺往死亡的幽暗路，而他踩踏苦痛前行的脚印里，留存著向光明的挣扎、坚持与想望。

译者序：穿越黑暗的帷幕——柯札克最后的日记和随笔告诉我们的事（林蔚昀）

繁体中文版编选说明（编辑部）

导读 传说掩盖下的柯札克与犹太隔离区（亚采克‧李欧恰克 Jacek Leociak）

犹太隔离区日记

第一部

第二部

犹太隔离区随笔

给亲切的犹太先锋队成员，在闲暇时解读

给犹太人委员会的人事部门

捷尔纳街三十九号的第一步

给古斯塔夫．维里科夫斯基的信

关于主要收容之家

中旬的报告〔在主要收容之家〕

中旬的报告（在捷尔纳街三十九号）

没有算计的诚实

关于给垂死街童的医疗部门计画

关于主要收容之家的员工

给一位身分不明的女士的信

给亚伯拉罕．盖普纳尔

给赫许．卡利谢

给一个身分不明的女孩的信

摩西的声音……来自应许之地的声音……（逾越节的随想）

给主要收容之家的信

给犹太人委员会药局部门公会成员的信

关于“警察和孩子”的计画

两个***（在斯摩察街上和西利斯卡街上）

提供建议的办公室

提供建议的办公室和新来的孩子

战后我要怎么活

他们为什么祷告？

两个奇怪的梦

同一件事可以是好或坏

母亲想啊想的，她不知道

沃莎小姐

诺瓦茨卡小姐

快乐

生命的故事

收回

作者简介

雅努什・柯札克 Janusz Korczak

本名亨利・哥德施密特（Henryk Goldszmit），1878（或1879）年出生于波兰华沙环境优渥的犹太家庭，是知名儿科医生、作家、教育家、社会运动者，为儿童***与教育奉献毕生，被誉为波兰儿童***之父。

幼时所见贫民窟儿童困境，使柯札克很早便关注儿童权益；少年因家道中落，他以家教工作养家，此时期也开始发表教育类文章；自华沙大学医学院毕业后，即被征召到日俄战争前线为军医，令他体会战乱给孩童带来的痛苦。1912年，柯札克就任犹太孤儿院“孤儿之家”（Dom Sierot）院长，经营孤儿院期间，他推行以儿童为主体的教育，还开设“同伴法庭”让孩子学习自治。二战时，他婉拒外界救援，于1942年陪同收容的犹太儿童前往集中营，和孩子一起遇难。

柯札克之教育观点被视为当代儿童教育潮流先锋。1979年适逢其百岁冥诞，联合国将该年定为“国际儿童年”。1989年通过的联合国《儿童权利公约》，有逾两百个国家签署，其精神即源于柯札克的理念。柯札克年少便投入写作，著作甚丰，本书以外的代表作品有《如何爱孩子》、《麦提国王执政记》、《当我再次是个孩子》等。

译者简介

林蔚昀

1982年生，***人。长年致力在华语界推广波兰文学，于2013年获得波兰文化部颁发波兰文化功勋奖章，是首位获得此项殊荣的台湾人。著有《我妈妈的寄生虫》、《易乡人》、《自己和不是自己的房间》等书，译有《如何爱孩子：波兰儿童***之父的教育札记》、《麦提国王执政记》、《麦提国王在无人岛》、《布鲁卡的日记：波兰儿童***之父柯札克的孤儿之家故事》、《当我再次是个孩子：波兰儿童***之父选集》等作。

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书籍介绍

“我在。我有重量。我有意义。我可以。我会。”

“我活着的目的不是让别人爱我、赞叹我，而是为了行动、为了去爱。”

“我有义务照顾这个世界。”

他背负黑暗，稳稳向光移动，

在绝望中奋力做该做的事，

去爱，去感受，去思考，去行动。

随柯札克遗笔，深入从容就义传说后的现实，

掀开悲惨幽暗的帷幕，凝视历史现场的累累伤痕，

见证绝境里他如何直面当下，沉稳思考，坚定行动。

儿童***之父雅努什・柯札克，毕生关注儿童***与教育，是当代儿童教育先锋，联合国《儿童权利公约》即依其理念制定。他是医师、作家、教育家、社会运动者，也是犹太孤儿院院长。二战期间，他婉拒外界救援，与收容的孩童在华沙犹太隔离区相伴，最终一同被押运往灭绝营而丧生。他和孩子们远去的身影，是世人对其最强烈、深刻的印象。然而，除了前卫的教育论述、英雄式的悲剧结局，我们还认识柯札克的什么？

《柯札克犹太隔离区日记：儿童***之父最后的回忆录与随笔》，收录柯札克离世前三个月在犹太隔离区断续写下的日记，以及人生最终三年随笔记下的文字。由这些零碎纪录，他本人与犹太隔离区的样貌，突破悲戚模糊的历史印象完整浮现。

年逾六十的柯札克书写当下艰困的日常，也回溯自己的童年、少年、青壮年岁月。我们看见一位传奇人物立定志向的起点、为信念战斗的一生，读出贫困、饥饿、病痛、死亡在黑暗里徘徊，看到记忆中慈爱善良的他，经受挫败时也流露出尖酸恶毒与绝望迷茫——我们凝望他支离破碎的一面，也见识与所有人一样不完美的他，在动荡不安中怎么去爱、去感受，如何为孩子、为实践理念，不断思考，持续行动。

1942年八月，押解犹太人的德军走向孤儿院大门。柯札克暂且搁下笔，日记再也没有写完。未完的文字铺往死亡的幽暗路，而他踩踏苦痛前行的脚印里，留存著向光明的挣扎、坚持与想望。