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新闻摄影的魅力来自新闻摄影作品的新闻价值，即新闻照片的构成因索，摄影求索者一旦从理论上认识其构成因素，则“怎么拍”的问题也就迎刃而解了；新闻摄影的谎言来自操作者“***”，随着数字技术在新闻摄影界推广，其***变得 方便， 具欺骗性，在这种情势下新闻摄影报道失实也就演化成了一个社会问题，于是新闻摄影出现了信任危机和生存困境。

新闻照片构成与运作及新闻照片***与防范是新闻摄影理论与实践的核心内容，学习新闻摄影只要抓住这两个环节，也就掌握了新闻摄影学习的重点，可以较为完整地领会新闻摄影的实质。

《破解新闻摄影》以简练的论述结构苴接切人新闻摄影的中心理论环节和操作环节，向读者奉献一本清新、透彻、实用的读物。

《破解新闻摄影》的作者是延婧。

A篇 新闻摄影器材与图像质量·1

第1章 新闻摄影概述·3

1．1 新闻摄影的含义·3

1．2 新闻摄影的特性与功能·6

1．3 新闻摄影工作者所应具备的素养·7

第2章 新闻摄影的主要器材及附件·13

2．1 专业相机，职业摄影师的 ·13

2．2 业余相机，新闻摄影的补充器材·16

2．3 闪光灯，在弱光照明环境中抓拍动体·18

2．4 三脚架，长时曝光 ·21

第3章 新闻摄影器材与图像质量·23

3．1 新闻摄影图像质量的技术要求·23

3．2 新闻摄影图像质量的专业要求·27

3．3 新闻摄影图像质量与传播效力·30

B篇 新闻摄影的画面形式构成与新闻价值构成·33

第4章 新闻摄影的画面形式构成·35

4．1 画面视角——决定画面结构形式·35

4．2 画面要素——必须在形式中用心填充的内容·43

4．3 画面布局——谋划强有力的画面格局·52

4．4 画面空间——不容滥用的取景范畴·58

第5章 新闻摄影作品的新闻价值构成·64

5．1 新闻先导——将镜头引向新闻领域·64

5．2 形象叙事——让视觉符号传递信息·67

5．3 瞬间典型——凝聚静止画面的分量·70

5．4 情感动人——新闻价值实现的标杆·73

5．5 思想深邃——为新闻照片注入内在动力·76

5．6 客观真实——新闻照片的生命之源·78

c篇 新闻摄影的客观性与主观性·81

第6章 新闻摄影的客观纪实性·83

6．1 瞬间记录的相对真实·83

6．2 在瞬间记录中获得真实信息·85

6．3 摆拍与客观真实·93

第7章 新闻摄影的主观能动性·98

7．1 观察发现·98

7．2 求变创新·102

7．3 智慧表达·103

7．4 瞬间把控·109

D篇 新闻摄影与视频新闻·115

第8章 新闻摄影与视频新闻的相同点·117

8．1 同以客观为本·117

8．2 同具新闻属性·118

8．3 同载视觉信息·119

第9章 新闻摄影与视频新闻的不同点·120

9．1 静动之别·120

9．2 传播平台存在差异·121

0章 新闻摄影与视频新闻之间的“借鉴点”·123

10．1 凝练概括·123

10．2 立体表达·124

10．3 音乐元素·126

1章 视频新闻摄制与传播·127

11．1 视频新闻的概念·127

11．2 视频新闻的结构·127

11．3 视频新闻的体裁·134

11．4 视频新闻摄制常识·136

11．5 视频新闻价值衡量·138

E篇 新闻摄影报道的***与防范·143

2章 新闻摄影报道失实的表现·145

12．1 无中生有·145

12．2 偷梁换柱·147

12．3 断章 取义·149

12．4 影像组合·150

12．5 添枝加叶·153

12．6 干预摆布·154

12．7 补拍再现·155

12．8 任意编造·157

3章 新闻摄影报道失实的社会危害·159

13．1 读者受骗·159

13．2 媒体受谴责·161

13．3 ***的威信降低·162

13．4 新闻当事人陷入被动局面·163

13．5 作者受到自我伤害·163

13．6 社会风气受到污染·164

13．7 形象受损·165

13．8 安定团结局面遭到破坏·165

13．9 “新闻摄影”失信于民·167

4章 新闻摄影报道失实的根源·168

14．1 新闻摄影爱好者不懂新闻摄影的“游戏规则”·168

14．2 个别职业摄影师名利思想过重·168

14．3 职业摄影师任务压力过大·169

14．4 职业摄影师遭受业余摄影大军挑战·169

14．5 业界没有建立P***oshop使用行规·170

14．6 “摆拍”与“抓拍”的合理性没有明确定论·177

14．7 编辑把关不严·178

14．8 ***因素致使报道失实·179

14．9 政治势力政治斗争需要·179

5章 新闻摄影报道失实的应对措施·181

15．1 对新闻摄影从业者加强职业道德教育·181

15．2 对业余新闻摄影骨干进行培训·183

15．3 建立严明的奖惩制度·184

15．4 媒体给摄影记者适当减压·185

15．5 新闻摄影社团与媒体协作建立新闻图片稽查机制·186

15．6 以真斗假·188

15．7 大众参与摄影打假·189

毕业于华中科技大学新闻情息与传播学院，获硕士学位，主攻新闻摄影与新闻美学。

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