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内容简介:
在学校心理健康教育与咨询内涵建设的大框架之下,张海燕主编的《团体心理教育训练实用手册》总结多年开展团体心理辅导的经验,聚焦高校学生当下所面临的在才能发展与人格发展维度上的诸多课题,从新生团体凝聚力提升、学习能力培养、自我意识发展、情绪管理、心理压力调适、洞察能力培训、人际沟通训练、口才拓展训练、团队建设、亲密关系发展、领导力提升、生涯规划中的自我探索、感恩能力提升和生命教育与危机防御等方面,设计了集知识传授、心理体验与行为训练于一体的团体工作坊。内容不仅包括主题、目标、要求和操作指引,还包含对研发意义的思考、设计思路的介绍以及效果评价。本书适合高校心理健康教育与咨询教师和辅导员在带领团体心理教育训练时使用,也可作为其他相关人员开展团体工作坊时的重要参考。
书籍目录:
前言
章 新生团体凝聚力提升工作坊
方案A 慧超
方案B 王爱丽
第二章 学习能力培养工作坊
方案A 李永慧
方案B 王晓峰
第三章 自我意识发展工作坊
方案A P=慧超
方案B 王耐
第四章 情绪管理工作坊
方案A 宋玲
方案B 徐玉兰
第五章 压力调适工作坊
方案A 吴玲
方案B 宋玲
第六章 洞察/觉察能力培养工作坊
方案A 张海燕
方案B 马前广
第七章 人际交往能力培养工作坊
方案A 吴玲
方案B 朱秀蓉
第八章 口才拓展训练工作坊
方案A 徐玉兰
方案B ----5前广
第九章 团队建设工作坊
方案A 金蓓蓓
方案B 朱育红
第十章 亲密关系工作坊
方案A 张海燕
方案B 金蓓蓓
第十一章 领导能力培养工作坊
方案A 王晓峰
方案B 李永慧
第十二章 生涯规划中的自我探索工作坊
方案A 王娟
方案B 鲁凤
第十三章 感恩能力培养工作坊
方案A 朱秀蓉
方案B 王爱丽
第十四章 大学生生命教育与危机防御工作坊
方案A 罗帅
方案B 朱育红
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《团体心理教育训练实用手册》内容不仅包括主题、目标、要求和操作指引,还包含对研发意义的思考、设计思路的介绍以及效果评价。《团体心理教育训练实用手册》适合高校心理健康教育与咨询教师和辅导员在带领团体心理教育训练时使用,也可作为其他相关人员开展团体工作坊时的重要参考。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:4分
事实准确性:9分
文化贡献:4分