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内容简介:
本书是高等师范院校思政课程教育教学改革教师论文集,包括“课程思政实践探索”“思政教学方法模式研析”“思政教学内容思考”“思政教学资源运用”四个部分,共收集30余篇教师论文。各位教师从不同课程、不同角度阐述了他们对思想政治理论课教学的思考和观点,记录了教学改革的累累硕果。这些论文主题鲜明,政治正确,论点正确,注重理论联系实际;文章对提出的问题都有解决建议,展示了地方师范院校良好的思想政治理论课教学研究氛围。
书籍目录:
课程思政实践探索
大学生思想政治理论课获得感实证研究——以***的政治建设首要地位教学为例
作为方法:课程思政的逻辑结构与实践路向
课程思政建设的必要性、现实困境及实践路径——以思政教师视角研究翻译教学课程思政建设为例
劳动教育融入“中国近现代史纲要”课程探究
高校思想政治理论课教学空间研究
高校“三全育人”的源流与“位育”价值旨归
高校思想政治教育共同体的困境与出路
“新工科”背景下高校工科专业课程思政问题及对策研究
思政教学方法模式研析
新时代思想政治理论课教学改革的四个维度
略论高校思政课教师“三个视野”之培育
提升高校思政课教学效果的几点思考
创新思想政治理论课教学的“双重联袂”思考——基于跨学科融合与大数据技术
“概论”课教材体系转化为教学体系的思考
高校思政课培育大学生健康社会心态的路径探究
新时代高校思想政治理论课改革的导向与路径思考
“思想道德与法治”课实践教学模式改革研究——以陕西理工大学为例
思政教学内容思考
大中小学思政课一体化建设的研究现状、时代意蕴和实践路径
论******史重要论述融入高校思政教育的三重维度
高校思想政治理论课英雄精神教育研究——以“中国近现代史纲要”课程为中心
消费教育融人思想政治理论课的三重维度
高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策
思政课教学评价体系中的情感维度探析
思政教学资源运用
运用“课前三分钟”时事政治讲述培养大学生国际视野
高校思政课主题式教学模式的探索——以“概论”课中“加强以民生为重点的社会建设”为例
传承遵义会议精神的路径审思
红色资源融入高校思想政治教育的时代价值、现实挑战与优化路径
《大学》德育思想对高校思想政治教育的启示
革命精神融入高校思政课教学的价值意蕴
***史教育融入“纲要”课程的内在逻辑与实践路径
抗疫精神嵌入大学生思想政治教育的路径探析
延安时期知识分子对马克思主义中国化的理论探索及其当代启示
改革开放精神的科学内涵、生成逻辑及当代价值
《民法典》融入“思想道德与法治”课教学的内容及路径探析
网络***中“塔西佗陷阱”效应对大学生的影响及应对
关于拉法格马克思主义观的探究
基于多元视域的大学生价值观培育研究
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:3分