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内容简介:
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•面向21世纪课程教材:森林培育学(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是在面向21世纪课程教材《森林培育学》(第1版)的基础上,根据林业发展现状和学科发展修订而成的。全书共5篇17章。其主要内容包括:第1篇森林培育理论,包括森林的生长发育及其调控、森林立地、造林树种选择、林分的结构及其培育;第2篇林木种苗培育,包括林木种子、苗木培育;第3篇森林营造,包括造林技术、幼林抚育管理、林农复合经营、封山育林、造林规划设计;第4篇森林抚育更新与主伐更新,包括森林抚育采伐、林分改造、森林收获与更新;第5篇区域森林培育与林业生态工程,包括区域森林培育、林业生态工程与森林培育。
书籍目录:
第2版前言
第版前言
0森林培育学概论(代绪论)
0.森林培育学的概念和范畴
0.2森林培育学的发展历史
0.3森林培育的目的与对象
0.3.森林培育的目的与林种
0.3.2森林培育的对象和森林起源
0.4森林培育学的基本内容一一理论基础和技术体系
0.5当前中国森林培育的问题和展望
0.5.问题
0.5.2展望
第篇森林培育基本原理
森林的生长发育及其调控
.林木个体的生长发育
..林木个体生长发育的概念
..2林木个体生长的周期性
..3林木个体生长的相关性
..4林木个体发育与结实
.2林木裙体的生长发育
.2.幼苗阶段(seedlingstage)
.2.2幼树阶段(saplingstage)
.2.3幼林阶段(youngstandstage)
.2.4中龄林阶段(half-matureOFmiddleagedstandstage)
.2.5成熟林阶段(maturestandstage)
……
第2篇林木种苗培育
第3篇森林营造
第4篇森林抚育与主伐更新
第5篇区域森林培育与林业生态工程
附录汉拉英植物名称对照表”
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《普通高等教育十一五规划教材 森林培育学(第2版)》是普通高等教育“十一五”规划教材,是在面向2世纪课程教材《森林培育学》(第版)的基础上,根据林业发展现状和学科发展修订而成的。全书共5篇7章。其主要内容包括 第篇森林培育理论,包括森林的生长发育及其调控、森林立地、造林树种选择、林分的结构及其培育 第2篇林木种苗培育,包括林木种子、苗木培育 第3篇森林营造,包括造林技术、幼林抚育管理、林农复合经营、封山育林、造林规划设计 第4篇森林抚育更新与主伐更新,包括森林抚育采伐、林分改造、森林收获与更新 第5篇区域森林培育与林业生态工程,包括区域森林培育、林业生态工程与森林培育。《普通高等教育十一五规划教材 森林培育学(第2版)》不仅是高等农林院校林学、环境、生态专业本科生、研究生、函授生的必修课教材,还可供农、林、牧、水利等方面的科技工作者参考使用。
书籍介绍
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•面向21世纪课程教材:森林培育学(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是在面向21世纪课程教材《森林培育学》(第1版)的基础上,根据林业发展现状和学科发展修订而成的。全书共5篇17章。其主要内容包括:第1篇森林培育理论,包括森林的生长发育及其调控、森林立地、造林树种选择、林分的结构及其培育;第2篇林木种苗培育,包括林木种子、苗木培育;第3篇森林营造,包括造林技术、幼林抚育管理、林农复合经营、封山育林、造林规划设计;第4篇森林抚育更新与主伐更新,包括森林抚育采伐、林分改造、森林收获与更新;第5篇区域森林培育与林业生态工程,包括区域森林培育、林业生态工程与森林培育。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:9分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:4分