宏章出版 2014四川省***录用考试教材《申论》教材 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

　　《宏章出版·2014四川省***录用考试教材：申论》涵盖了大纲涉及的所有考点，详略得当，多而不杂，繁而不乱，每个知识点在与真题紧密契合的基础上有目的的突出了重点和难点，而对*国家及地方真题进行的完善分析与解读，有助于每一位阅读《宏章出版·2014四川省***录用考试教材：申论》的读者对申论命题有更直观地了解。

2013年四川省***录用考试《申论》真题及作答分析

一、注意事项

二、给定资料

三、作答要求

四、作答思路及参考答案

2007～2013年四川省***考试申论主题及题型分析

一、题材的选择

二、题材的特征

历年四川省***考试申论真题特点及命题趋势分析

一、历年真题特点

二、趋势分析

“宏章出版”作为考试图书的引领者，汇聚了一批教育理论研究与实践、市场开发、客户服务等方面的优秀人才，以精准细分的市场定位，科学的营销策略，创新的编著方法，为社会学子提供*价值的实用考试图书，使广大求学之人可以顺利攻破考试难关，并且与全国200余家经销商和教育考试部门尤其是全国部分省市人事系统主管考试机构建立了良好的合作关系，这是我们宝贵的财富和不断成长的源动力。“宏章出版”将以高品质教材和全新的服务模式打造中国考试图书的金色品牌。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　市场上充斥的各种教材对申论所考查的能力有不同的表述，有说考五种能力的，有说考七种能力的，还有说考十种能力的。比较常见的是根据2011年国家公布的考试大纲的说法，分为以下几种能力：

　　省级以上（含副省级）的申论考试考查：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。

　　市（地）以下的申论考试考查：阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　总的来说，在相同的能力项目上，省级以上所考查的各个方面要比地市级要更深入一些。在不同的项目上，比如省级以上的综合分析能力也不是说地市级就完全不需要；而地市级的贯彻执行能力只不过是要求对已提出的宏观性的、方向性的对策进一步予以细化，提出更具体、可操作的对策而已。

　　四川省申论考查的能力与省级以上（含副省级）申论考试考查的能力相近，且增加了工作执行能力。为了方便考生理解，并根据四川省***考试大纲，可以将四川省申论考试所考查的能力简单地概括为以下三种能力：阅读概括的能力、分析与解决问题的能力、公文写作或准公文写作能力。

　　一、申论考查的基础能力——阅读和归纳概括能力

　　申论考试首先要求考生认真阅读给定材料，通过理解材料所提供的信息，回答试卷所提出的问题。申论考题的答案几乎全部蕴含在材料里，因此，对材料的阅读能力居于整个申论考试所考查能力的基础地位。一般来说，只要会阅读，就成功了一半。

　　阅读并不是简单的文字扫描和理解汉语意思，还要求考生在阅读的过程中把材料所蕴含的重要信息找出来，条理化地运用于所要回答的问题中，这就是概括能力。

　　阅读能力不仅用在试卷的题（一般是概括题）里，也是整个所有考题作答的基础。同样，概括能力也不仅仅用在概括题里，分析、对策和写文章同样要求言简意赅、简明扼要，体现在考卷上就是每道题对字数都有明确的规定。

　　因此，阅读和归纳概括是申论考试所考查的一切能力的基础，若一个考生这一基本能力都不过关，考试想及格也难。

　　一、申论考查的核心能力——分析、解决问题能力

　　有一点所有考生都要明确：无论申论考试如何改革，其目的都是选拔合格的人才进入国家机关，考查的能力指标必须符合国家机关的需要。那么，国家机关需要什么样的人？需要能解决问题的人。既不需要幼稚懵懂、“很傻很天真”的人，也不需要满腹经纶却百无一用的人。无论办会、办事、办文，其实质都是要尽可能圆满解决问题。

　　因此，无论申论考试如何改革创新，其考查考生解决问题的能力的实质不变。只是因力某考试机构“八条”横空出世以后，许多考生不管实际情况，一概盲目套用“八条”，令命题者不知所措，所以才去考查解决问题的前奏部分——分析问题。试想，解决问题的办法都是根据对问题成因的分析得来的，如果会分析问题了，还不会解决问题吗？

　　……

在线阅读地址：宏章出版 2014四川省***录用考试教材《申论》教材在线阅读

在线听书地址：宏章出版 2014四川省***录用考试教材《申论》教材在线收听

在线购买地址：宏章出版 2014四川省***录用考试教材《申论》教材在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　1专