倾听与表达（上册） pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

《倾听与表达》的编写是依据《幼儿园工作规程》精神，贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》理念，结合学前儿重身心发展规律和认知发展特点，以提高幼儿语言表达能力为目标，注重语言交往的积极态度、兴趣的培养以及言语交往中良好习惯的养成教育。突出读物的实用性、操作性，形式新颖、生动活泼、内容丰富，其中既有儿歌、儿童诗、古诗、童谣，又有谜语和绕口令等内容；既有寓言，又有中外童话；既有科学知识故事，又有生活故事等；看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述、语言游戏等一应俱全；内容设置上改变了“只能看，不能动”

“死记硬背”的单一模式，增加了“画儿歌、画故事、画谜语”等形式，加强了图书和幼儿的互动，真正做到“手口脑并用，教学玩合一”。

本书在每个活动中提出了具体的目标和指导方法，帮助教师、家长在教育过程中举一反三，使幼儿之间、师生之间、亲子之间有交往、讨论、合作的机会，激发幼儿说话的勇气、兴趣，发展幼儿的语言理解能力、表达能力和思维能力。本书在使用时可根据幼儿的实际情况调整内容的先后顺序。

我的全家（生活经验讲述）

我们的老师（谈话）

我这样过的暑假（生活经验讲述）

小金鱼（诗配画）

月亮姑娘做衣裳（复述故事）

过中秋节（生活经验讲述）

摇篮（诗歌朗诵）

小猫钓鱼（创造性讲述）

歌唱祖国（仿编诗歌）

快乐的国庆节（谈话）

打醋买布（绕口令）

词语开花（丰富词汇游戏）

看图排序编故事

七个阿姨来摘果（绕口令）

秋姑姑寄信（诗歌朗诵）

美味的水果（猜谜）

乌鸦和狐狸（寓言故事）

晚上（看图创造性讲述）

北风爷爷吹口哨（诗歌朗诵）

白雪公主（欣赏、表演童话）

如果我来设计汽车（谈话）

没有牙齿的老虎（复述故事）

向日葵（仿编谜语）

梅花（古诗）

我想当……（想象讲述）

十二生肖歌（民间童谣）

下雪啦（复述、表演故事）

我爱看书（谈话）

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书摘插图

书籍介绍

本书内容丰富,其中既有儿歌、儿童诗、古诗、童谣、又有谜语和绕口令等内容；既有寓言，又有中外童话；既有科学知识故事，又有生活故事等。