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美国*教师雷夫参观了李虹霞老师的幸福教室．观看了孩子们的表现后，连连称这间教室为“中国的第56号教室”?

在这样一间普通的教室里究竟发生了什么’这间教室有什么魔力让孩子们流连忘返’发生了什么惊天动地的大事让《当代教育家》在教室门前郑重挂上实验班级的牌匱，

李虹霞老师的这间普通教室，突破了目前中国传统教室的局限，让一群孩子幸福地生活其中，师生和家长共同演绎了一段充实、浪漫而不乏艰辛的教育生活，吸引了众多教育专家、校长、媒体人和教师走进教室．来破解这间幸福教室的密码：

序

章　梦想中的“幸福教室”

  梦想中的“幸福教室

  撞到了喜欢的职业

  成长是自己的事儿

  “老师根本不教我

  到小学去

  梦想在自由中起飞

  “磨”来的师父

  创造一间幸福教室

  幸福教室的别样课程

  “我怎能不哭

  舍弃浮华之心

  做“真教育

  成如容易却艰辛

  教育的别名叫“影响

  两个班，真好

  温暖和幸福，孩子感受到了吗?

  “出走”的老师回来了

　……

第二章　追求高品质的教室生活

第三章　幸福教室里的那些事儿

第四章　打造幸福课堂

第五章　把家长“召唤”进教室

附录　教室里的教育学

后记

李虹霞，山东省潍坊市名师．现任教于潍坊市北海双语学校。多年来师从于永正老师，潜心研究小学语文教学，创造了“统合教学法”，在全国小学语文界产生了广泛影响， 

《人民教育》《中国教师报》《山东教育》和《小学语文教师》等媒体予以报道。

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