[选4本38元]苏轼传记故事 榜样的力量 让学生受益一生的世界名人传记 小学生三四五六年级课外阅读经典励志名人传记故事 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

《让学生受益一生的世界名人传记：苏轼》中苏轼还是一位杰出的政治家，在他做过官的地方，都为当地人民做了许多好事，深受百姓的爱戴，苏轼先后因反对王安石变法和司马光的政策而遭到排挤、***，但他不屈不挠，坚持己见，表现出了高尚的品格与坚强的斗争精神！

第一章 少年不凡

名字的由来

家世背景

聪明好学，求知若渴

初入学堂，幸遇明师

初露锋芒，巧遇“天砚”

再遇明师

勤奋好学，增长才艺

聪慧三姐教导兄弟成才

才子佳人喜结良缘

第二章 出蜀入京

少年得志，金榜题名

宝剑锋从磨砺出

天有不测风云，壮志未酬奔母丧

初入官场

相隔两地，兄弟鸿雁传佳话

初涉宦途，世故人情多磨炼

正气凛然，不畏鬼神

家庭发生重大变故，爱妻老父相继病逝

第三章 汴京风云

王安石其人其事

君子之交

王安石变法

第四章 宦游江湖

纵情山水，多情西湖

佛印禅师

正直文人助红尘

天堂也非世外桃源

在密州的短暂时光

黄楼

苏门四学士

成竹在胸忆文同

第五章 半世飘零

乌台诗案

被贬黄州

蒙召重用

四任太守

放逐天涯

生平大事年表

感悟与思考

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编辑推荐

适读人群 ：11-14岁

　　《让学生受益一生的世界名人传记：苏轼》从小就胸怀大志的苏轼，以不懈的努力，在文学创作方面取得了卓越的成绩，他的诗、词、散文等表现了豪迈的气概、丰富的思想内容和独特的艺术风格，代表了北宋文学的最高成就！苏轼留下的宝贵的精神财富，让后人世代受益无穷。

书摘插图

然而苏轼却坦诚地提出了不同的想法，他对刘老师说：“苏子认为，读圣贤书是为了治国安民，如果远离了农夫便很难理解他们的耕作之苦，又何谈安民呢？故周公作《天逸》之文教成王，欲使其知稼穑之艰辛。刘老师以为如何呢？”刘巨毕竟是有才德修养之人，虽被苏轼将了一军，但是明白确实有道理，便从容开导道：“子瞻确有独到见解，不过你俩毕竟年少，尚需以读书为本，否则，幼不学老何为也？”苏轼和苏辙虽然年少，但也能够体会刘老师的一片良苦用心，更明白刘老师的教诲是为了自己，所以都爽快地答道：“谨记刘老师教诲！”还恭恭敬敬地行了礼。

　　当时的官办学堂都规定学习“太学体”，要求熟读典籍经书，牢记古理古义，并且为了应付朝廷考试的规定和内容，文章格式也一成不变。这种传统刻板的教学模式让思维活跃的苏轼非常不适应，他不喜欢这种刻板的学习模式，但他努力让自己适应下来，按照要求熟读熟记，只不过他一直谨记张易简老师的教诲，对所学知识灵活运用，所以他写的文章在学堂里独具一格，不仅符合学堂规定，又能结合实际，形式灵活、内容充实。苏轼的文章不仅有新意，而且文辞贴切通畅，符合正统要求，这让刘老师非常欣慰。

　　刘巨发现两兄弟不仅能够熟读背诵，对文章内容也多有自己独到的见解，非常欣喜，所以对苏轼兄弟俩特别关照，不仅给他们较多的自学时间，还常常抽时间单独辅导，并且再三提醒两人要持之以恒，只有充分理解文章内容才能够对知识灵活运用。

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