中国传统文化十六讲 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

　　此次教材编写的主旨是：特色为“经”，实用为“纬”，交织精品。从整体来看，在这十六个专题之中，专题与专题之间相互关联，形成联系网。也就是说，每一个专题都不是孤立存在的。从部分来看，又以一个专题代领数篇文章，从文学常识到理论深度，由小到大，以点及面，力求立体呈现大学语文概况。其实际意义就是在专题授课之中，体现出国文的特色，让学生在兴趣中学习中国传统文化。针对除中文系以外学生的具体情况，采取由浅入深的教学方式，有利于不同层次、不同专业的学生依据自身特点进行学习。此次教材的编撰是集体智慧的结合，因此从某种意义上说，众多思想观念的结合能够解决高校在大学语文授课方面遇到的诸多问题。

讲 中国古代天文历法

解题

篇目选读

《尚书·尧典》节选

《淮南子·天文训》节选

《二十四节气歌》二首

作品讲授

课后思考

文献拓展

第二讲 中国古代称谓常识

解题

篇目选读

《礼记·曲礼上·之一》节选

《礼记·曲礼上·之二》节选

《幼学琼林》卷二节选

作品讲授

课后思考

文献拓展

第三讲 中国古代婚恋文化

解题

篇目选读

《礼记·昏义》节选

《悼亡诗》（其一）潘岳

《快嘴李翠莲记》节选

作品讲授

课后思考

文献拓展

第四讲 中国古代哲学经典

解题

篇目选读

《礼记·大学》节选

《孟子-公孙丑上》节选

《庄子·齐物论》节选

《论衡·论死篇》节选

《仁说》朱熹

作品讲授

课后思考

文献拓展

第五讲 中国古代传统服饰

解题

篇目选读

《礼记·深衣·第三十九》

《陌上桑》节选

《赠孟浩然》李白

《菩萨蛮·小山重叠金明灭》温庭筠

《水调歌头·安石在东海》苏轼

作品讲授

课后思考

文献拓展

第六讲 中国古代传统节日

解题

篇目选读

《闰元宵》张岱

《七夕》孟元老

《小至》杜甫

作品讲授

课后思考

文献拓展

第七讲 中国古代饮食文化

解题

篇目选读

《诗经·鹿鸣》

《饮中八仙歌》杜甫

《红楼梦》节选

作品讲授

课后思考

文献拓展

第八讲 中国古代戏曲文化

解题

篇目选读

《庄家不识勾栏》杜仁杰

《西厢记·长亭送别》王实甫

《牡丹亭·惊梦》汤显祖

作品讲授

课后思考

文献拓展

第九讲 中国古代建筑文化

解题

篇目选读

《诗经·小雅·斯干》

‘《论语·公冶长·第五》节选

《与夏十二登岳阳楼》李白

《登观音台望城》白居易

《蝶恋花·庭院深深深几许》欧阳修

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十讲 中国古代花鸟虫鱼

解题

篇目选读

《诗经·陈风·衡门》

《房兵曹胡马》杜甫

《赏牡丹》刘禹锡

《齐天乐》姜夔

《新竹》郑燮

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十一讲 中国古代丧葬文化

解题

篇目选读

《柳下惠诔》柳下惠妻

《汉乐府》挽歌两首

《吊古战场文》李华

《柳子厚墓志铭》韩愈

《鹧鸪天·重过阊门》贺铸

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十二讲 中国古代器物珍宝

解题

篇目选读

《金铜仙人辞汉歌（并序）》李贺

《金石录后序》李清照

《石灰吟》于谦

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十三讲 中国古代科举文化

解题

篇目选读

《子昂市琴》计有功

《登科后》孟郊

《周学道校士拔真才》吴敬梓

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十四讲 中国古代史官文化

解题

篇目选读

《晋灵公不君》

《过华清官》杜牧

《直书》刘知几

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十五讲 中国古代职官制度

解题

篇目选读

《诗经·小雅·十月之交》

《汉书·百官公卿表》节选

《谏官论》王安石

作品讲授

课后思考

文献拓展

第十六讲 海外汉学

解题

篇目选读

《经学不厌精·序》节选[德]花之安

《中德四季晨昏杂咏》文／[德]歌德矽杨武能

《中国的诗翁》[德]赫尔曼·黑塞

日本汉诗文两首

作品讲授

课后思考

文献拓展

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