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寄语:
本书基于“互联网+”时代教育变革的实践与趋势,以生态学视角探索数字化时代教育变革的蓝图与路径。
内容简介:
本书以互联网模式的在线教育为核心,探索了互联网模式下高等教育发展的新形态、新方法、新趋势。具体呈现了以下八个方面的内容:1.我国教育信息化战略实施成效与挑战研究;2.MOOCs的本质、作用、创新和挑战;3.利用MOOCs构建开放教育生态体系;4.以MOOCs为代表的在线教育教与学模式研究;5.在线教育(MOOCs)的技术支撑环境研究;6.MOOCs数字化学习资源的建设策略 7.MOOCs的质量保证与高等教育学分体系研究;8.MOOCs促进中国教育变革的行动方案。本书有较高的学术价值和社会效益,对信息技术支撑的教育改革尤其是高等教育创新,有理论和实践的指导价值。
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作者介绍:
陈丽,教授,现任北京师范大学副校长、首都学习型社会研究院执行院长、国家教育咨询委员会终身教育体制机制建设咨询组专家、中国教育学会中小学信息技术专业委员会副理事长、中国教育技术协会高校远程教育专业委员会理事。兼任国内杂志《开放教育研究》的编委、《现代远程教育研究》的特邀专家。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:5分