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内容简介:
本书根据《*关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》《普通高等学校军事课教学大纲》等文件,结合目前我国国防发展与高校国防教育工作实际编写而成,内容包括:中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击技术、军事地形学、军事综合训练等内容。
书籍目录:
章 中国国防
节 国防概述
第二节 我国国防的历史及其启示
第三节 国防法规
第四节 国防建设
第五节 国防动员
第六节 ***的***以来国防和***建设
第二章 军事思想
节 军事思想概述
第二节 军事思想
第三节 ***新时期***建设思想
第四节 论***和国防建设思想
第五节 ***国防和***建设思想
第六节 ***国防和***建设重要论述
第三章 国际战略环境
节 战略和战略环境
第二节 国际战略格局
第三节 我国周边安全环境及国家统一
第四节 全球化背景下的总体国家安全观
第四章 军事高技术
节 军事高技术概述
第二节 军事高技术的应用:信息类技术
第三节 军事高技术的应用:武器类技术
第五章 信息化战争
节 信息化战争概述
第二节 信息化战争的发展趋势
第三节 信息化战争的作战样式
第四节 信息化战争与国防建设
第六章 军事技能训练基础
节 条令条列教育
第二节 队列动作训练
第三节 轻武器射击
第七章 军事地形学
节 地形对战斗行动的影响
第二节 地形图基本知识
第三节 现地使用地形图
第八章 战术基础与综合训练
节 战术基础
第二节 行军
第三节 宿营
第三节 野外生存
作者介绍:
李印福(男,1968、03、25),中国社会科学研究院法学硕士,副教授。曾经主持省社科规划基金项目:雷锋精神与大学生育人文化研究、省教育厅思政专项课题:思证视角下大学生学习动机和机制的研究。论文有:高校大学生科技素质培养路径研究(中国高校科技)等,主编教材有:大学生教育与管理。大学生违纪案例分析等。
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其它内容:
编辑推荐
本书作为大学生军事课程的教材,能够提高高校军事理论课教学质量,提高学生军事训练工作水平,帮助大学生树立国防观念,提升国防素养。
前言
“国无防不立”,国防是一个国家生存和发展的重要保障,具有抵御外侮、维护社会稳定,捍卫国家主权、领土完整和安全,保证国家经济社会平稳运行的重要作用,是一个国家生存和发展的关键所在。
大学生是中国特色社会主义建设的接班人,是现代化建设的重要力量。培养大学生国防观念和国防素养,搞好学生军事训练工作,是高等院校重要的教育任务,对于人才培养,国家国防建设有着重要的意义。
为了进一步提高高校军事理论课教学质量,提高学生军事训练工作水平,帮助大学生树立国防观念,提升国防素养,我们根据《***中央国务院***关于加强新形势下国防教育工作的意见》、《*关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》等文件精神,依据《普通高等学校军事课教学大纲》,结合高校国防教育实际,组织具有丰富教学经验的教师,编写了这本《大学生军事理论教程》教材。
本书知识体系完整,内容丰富,包括:中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、军事技能训练基础、军事地形学、战术基础与综合训练八章内容。为了进一步拓展学生的视野,启发学生的兴趣,每章后增设了
“军海泛舟”版块,力图通过拓展材料及教学内容的延伸,帮助学生拓宽知识面,强化对国防建设的理解。
***以来,我国国防建设有了一系列新进展,教材也对新进展给予了相应的体现,如中国人民解放军五大战区的设立、火箭军的成立等。在重点内容方面,对十八以来国防和***建设、***国防和***建设重要论述、总体国家安全观等内容进行了详尽的介绍,体现了大学生国防教育内容的与时俱进。
本书在编写过程中,借鉴和汲取了专家学者的真知灼见和研究成果,由于篇幅有限,不能一一致谢,在此一并感谢!
由于作者水平有限,加之编写时间仓促,不当、疏漏甚至于错误之处在所难免,恳请广大读者批评指正!
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:8分