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《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》主要内容简介:JSP是JavaEE知识系统的核心内容之一,多年来JavaEE一直是企业级开发的主要技术,经过10多年的发展JavaEE已经很成熟了,JavaEE也是相当的普及。为了能够在高校培养出更加适合企业需要的Java程序员,我们编写了这门《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》。作为多年的培训讲师,我们了解企业的需求,也了解高校学生情况,为了能够培训出适合企业需要的学生,在以往授课过程中发现采用“项目驱动的、案例式教学模式”,学生接受起来很容易。因此,《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》也采用了案例驱动模式展开讲解知识点,然后再展开介绍。案例驱动模式优势能够使学生学习了某一个知识点能够知道这个知识点在开发一个项目中所处的地位和作用等,当然,在具体的知识点讲解我又安排了很多的补充案例,充分的体现以“项目驱动的、案例式教学模式”,实践证明这是非常有效的教学模式。在课程的编写过程中我们走访多家企业,我们所编制的知识点都是力求满足企业开发的需要,而非面面俱到面面不到方式。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》适合于高校老师和学生学习使用JSP和JavaEE,也适合于对于java和JavaEE感兴趣的程序员、软件开发和系统设计人员。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》由关东长和田登山担任主编。
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《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》主要内容简介:JSP是JavaEE知识系统的核心内容之一,多年来JavaEE一直是企业级开发的主要技术,经过10多年的发展JavaEE已经很成熟了,JavaEE也是相当的普及。为了能够在高校培养出更加适合企业需要的Java程序员,我们编写了这门《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》。作为多年的培训讲师,我们了解企业的需求,也了解高校学生情况,为了能够培训出适合企业需要的学生,在以往授课过程中发现采用“项目驱动的、案例式教学模式”,学生接受起来很容易。因此,《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》也采用了案例驱动模式展开讲解知识点,然后再展开介绍。案例驱动模式优势能够使学生学习了某一个知识点能够知道这个知识点在开发一个项目中所处的地位和作用等,当然,在具体的知识点讲解我又安排了很多的补充案例,充分的体现以“项目驱动的、案例式教学模式”,实践证明这是非常有效的教学模式。在课程的编写过程中我们走访多家企业,我们所编制的知识点都是力求满足企业开发的需要,而非面面俱到面面不到方式。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》适合于高校老师和学生学习使用JSP和JavaEE,也适合于对于java和JavaEE感兴趣的程序员、软件开发和系统设计人员。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》由关东长和田登山担任主编。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:9分
事实准确性:6分
文化贡献:5分