故事中的创新思维训练 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

《故事中的创新思维训练》按照创新思维的结构和内涵——“发现问题”“创新思维者的素质”“创新思维的要素”“创新思维的深度和广度”，以及“发散思维”“逆向思维”“收敛思维”“批判性思维”等来构成独特的故事体例；再结合《语文课程标准》对每一则故事（经典素材）进行剖析，每则故事由四部分内容构成：经典、短小、朗朗上口的故事（两三百字）；从现代文阅读的角度进行质疑，即“思考”；老师对于材料全面的解析，即“心得”；很后是这段材料适用于哪些作文教学的范围，即“适用话题”。在日益强调学生“创新思维”培养的今天，学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措，不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中，这在语文教学领域是屡见不鲜的，本书的出版就是为解决此问题而来。

●一 发现问题――创新从这里启航

● 哈佛大学的“零点计划”

● 大陆板块漂移说

● 发现埃及艳后木乃伊

● 价值在于创新

● 淡水就在脚下

● 哥伦布立蛋

●二 创新思维者的素质――像乔布斯一样

● 1．天赋――天使飞翔的翅膀

● 动物学游泳

● 梵高：每幅画都是血管中喷出的鲜血

● 玩出了天才

● 2．个性――没有完全相同的两片树叶

● 世界上没有完全相同的两片树叶

● 把自己变成一粒红豆

● 傅园慧个性彰显(有删节)

● 爱因斯坦的故事(有删节)

● 不要破坏我的圆

● 坚守你的高贵

● 你总有一样拿得出手

●部分目录                 

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书籍介绍

《故事中的创新思维训练》按照创新思维的结构和内涵——“发现问题”“创新思维者的素质”“创新思维的要素”“创新思维的深度和广度”，以及“发散思维”“逆向思维”“收敛思维”“批判性思维”等来构成独特的故事体例；再结合《语文课程标准》对每一则故事（经典素材）进行剖析，每则故事由四部分内容构成：经典、短小、朗朗上口的故事（两三百字）；从现代文阅读的角度进行质疑，即“思考”；老师对于材料全面的解析，即“心得”；最后是这段材料适用于哪些作文教学的范围，即“适用话题”。在日益强调学生“创新思维”培养的今天，学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措，不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中，这在语文教学领域是屡见不鲜的，本书的出版就是为解决此问题而来。