中国当代雕塑 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

本书是《中国当代艺术研究文丛》之一，全书分为五章，详细梳理了中国雕塑的发展脉络，对雕塑研究者和喜爱雕塑的朋友具有重要的学术价值和参考价值。《中国当代艺术研究文丛》力邀亲历当代艺术发展老中青三代批评家参与撰写与甄选，力求使该丛书成为集体学术智慧的展现，成为改革开放40年客观公正宏观概括和***思辨讨论的舞台。《中国当代艺术研究文丛》重点在于梳理当代艺术发展的线索和脉络，同时也会关注艺术生态的关系和状态，其意义不仅在于立足全球化的视野，凸显中国当代文化的独特意义与时代追求，而且，需要建构一种主导性的当代文化观念与价值尺度，使其在未来的国家文化发展战略中，成为实现民族文化伟大复兴的不可或缺的力量。

第一章 中国当代雕塑路线图

一、“当代”之前 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

二、20世纪80年代 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

三、20世纪90年代 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

四、2000年以来 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

五、走向公共空间 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

第二章 形式、材料、观念

一、形式、材料、观念与当代雕塑的关系 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

二、抽象的形态 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

三、有机、隐喻、间接的形体 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118

四、具象的变奏 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

五、材料与观念.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

第三章 文化符号与社会批判

一、对当代人精神状态的揭示和思考 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 152

二、社会和文化符号. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .163

三、关注社会问题，批判社会现实 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

第四章 民族资源与本土想象

一、关于民族化和本土化问题的背景 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••. . . . . . . . . . . . . . . . •••• 195

二、民族语言和本土生活 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 198

三、民族特性的文化符号 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

第五章 当代具象与世俗生活

一、具象雕塑在当代文化中的可能性 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••. . . . . . . . . . . . . . . . . .•• 227

二、仰视和平视 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

三、平民的肖像 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

四、探索当代人的精神世界 ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••. . . . . . . . .••• 245

五、嬉戏的图像 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

六、世俗生活 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266

七、日常生活化的物品 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

后记.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 280

孙振华

1979年毕业于华中师范大学中文系，后留校任教；1984年攻读该校文艺美学专业硕士研究生；1989年毕业于浙江美术学院（现更名为中国美术学院），获博士学位。现为中国美术学院博士生导师、四川美术学院特聘教授，中国雕塑学会副会长兼秘书长、中国城市雕塑家协会副主席、全国城市雕塑艺术委员会副主任。

专业领域：雕塑理论及历史研究、公共艺术的理论和实践、当代艺术评论。出版有《生命•神祇•时空——雕塑文化论》《中国古代雕塑史》《公共艺术时代》《中国当代雕塑》等著作十余部。

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