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《比尔•盖茨给青少年的12堂感恩课》主要内容:教育之“育”,应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的“善根”。学会认识,学会做事,学会共同做事,学会生存是现代教育的四大支柱,而感恩教育则是四大支柱教育的综合体现。感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便,在心里产生认可并意欲回馈的一种意识,一种感激的情怀以及行为。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。学会感恩,是一种礼仪、一种健康的心态、一种做人的境界,它同时也是社会进步、现代文明的体现。
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《比尔•盖茨给青少年的12堂感恩课》主要内容:教育之“育”,应该从尊重生命开始,使人性向善,使人胸襟开阔,使人唤起自身美好的“善根”。学会认识,学会做事,学会共同做事,学会生存是现代教育的四大支柱,而感恩教育则是四大支柱教育的综合体现。感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便,在心里产生认可并意欲回馈的一种意识,一种感激的情怀以及行为。感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。学会感恩,是一种礼仪、一种健康的心态、一种做人的境界,它同时也是社会进步、现代文明的体现。
网站评分
书籍多样性:5分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:9分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:6分