刘心武爷爷讲红楼梦 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

《刘心武爷爷讲红楼梦》是著名红学家刘心武创新性推出的、专为低龄儿童讲解《红楼梦》的文学著作。本丛书总共六册，囊括五十讲内容。

刘心武在对《红楼梦》原著的内容与精神反复咀嚼、领会之后，重新从儿童的视角出发，抛去原著中不适合儿童阅读的内容，化繁为简、化深为浅、化整为零，只讲原著中美好的人、美好的景、美好的故事，以及美好的国学精粹，从而打造一部让孩子听得懂、喜欢听的全新的《红楼梦》。

刘心武不只是在讲《红楼梦》的故事，而是在讲故事的同时，加入了对人、对事的分析，从而帮助孩子明辨是非，建立正确的价值观。

同时，刘心武对原著中的诸多伏笔也进行了解读，结合书中“互动小天地”栏目，可以帮助孩子更深入地了解原著内容，奠定阅读基础，以便将来可以无障碍阅读原著。书中还特别设置了“红楼小百科”栏目，为孩子介绍《红楼梦》所蕴含的传统文化知识，让孩子从多方面了解中国文化内涵。

第一讲：石头下凡

第二讲：两个神仙

第三讲：警幻仙姑

第四讲：宝玉落生

第五讲：黛玉进府

第六讲：宝钗进京

第七讲：四大家族

第八讲：解九连环

第 九 讲 ：元妃省亲

第 十 讲 ：大观园里

第十一讲：饯别花神

第十二讲：黛玉葬花

第十三讲：宝钗扑蝶

第十四讲：湘云醉卧

第十五讲：迎春穿花

第十六讲：探春书法

第十七讲：惜春作画

第 十 八 讲：琏***奶

第 十 九 讲：刘姥姥来

第 二 十 讲：佛手柚子

第二十一讲：妙玉请茶

第二十二讲：白雪红梅

第二十三讲：神秘可卿

第二十四讲：私访花家

第二十五讲：晴雯补裘

第二十六讲：芳官开饭

第二十七讲：莺儿编柳

第二十八讲：平儿理妆

第二十九讲：香菱换裙

第 三 十 讲：芳官画蔷

第三十一讲：生日花签

第三十二讲：贾芸小红

第三十三讲：外国美人

第三十四讲：村姑二丫

第三十五讲：若玉小姐

第三十六讲：婆子议论

第三十七讲：猜灯谜诗

第三十八讲：白海棠诗

第三十九讲：咏菊花诗

第 四 十 讲：咏柳絮诗

第四十一讲：风筝大会

第四十二讲：中秋联第四十三讲：美丽鸳鸯

第四十四讲：冯侠紫英

第四十五讲：柳侠湘莲

第四十六讲：醉侠金刚

第四十七讲：蒋侠玉菡

第四十八讲：雪雁拒借

第四十九讲：后门小厮

第 五 十 讲：红楼美食

刘心武

1942年出生于中国四川省成都市。曾当过中学教师、出版社编辑、《人民文学》杂志主编。

1977年发表短篇小说《班主任》被认为是“伤痕文学”的发轫作。长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。长篇小说《四牌楼》获第二届上海优秀长篇小说奖。

1993年出版《刘心武文集》8卷。

2005年起陆续在***《百家讲坛》录制播出《刘心武揭秘〈红楼梦〉》《〈红楼梦〉八十回后真故事》系列节目共计61集，并推出同名著作。

2011年出版《刘心武续红楼梦》，引发国内新的《红楼梦》热。

2012年出版《刘心武文存》40卷，收入自1958年至2010年全部公开刊发过的文字。除小说与《红楼梦》研究外，还从事建筑评论和散文随笔写作。

2012年出版《刘心武评点〈***〉》。

2014年推出新的长篇小说《飘窗》。

2016年推出《刘心武文粹》26卷。

2017年与周汝昌先生合署出版《108回红楼梦》，并与网易云音乐合作录制音频《刘心武讲108回红楼梦》。

2018年与天地出版社合作出版《刘爷爷讲红楼梦》，把推广《红楼梦》的工作扩展到学龄前儿童。

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郑琹语

新锐插画师、平面设计师。

中央美术学院设计学院研究生。曾赴西班牙瓦伦西亚理工大学艺术系交换学习，作品曾参加《太庙“千里之行”中央美术学院优秀毕业作品展》。

曾参与新版人教版、北师大版小学生语文课文绘制工程。

擅长将水彩、彩铅等多种创作手法相融合，其作品柔和中充斥着传统艺术的美学力量。《刘心武爷爷讲红楼梦》是其最具代表性的插图作品。

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书籍介绍

《刘心武爷爷讲红楼梦》是著名红学家刘心武创新性推出的、专为低龄儿童讲解《红楼梦》的文学著作。本丛书总共六册，囊括五十讲内容。

刘心武在对《红楼梦》原著的内容与精神反复咀嚼、领会之后，重新从儿童的视角出发，抛去原著中不适合儿童阅读的内容，化繁为简、化深为浅、化整为零，只讲原著中美好的人、美好的景、美好的故事，以及美好的国学精粹，从而打造一部让孩子听得懂、喜欢听的全新的《红楼梦》。

刘心武不只是在讲《红楼梦》的故事，而是在讲故事的同时，加入了对人、对事的分析，从而帮助孩子明辨是非，建立正确的价值观。

同时，刘心武对原著中的诸多伏笔也进行了解读，结合书中“互动小天地”栏目，可以帮助孩子更深入地了解原著内容，奠定阅读基础，以便将来可以无障碍阅读原著。书中还特别设置了“红楼小百科”栏目，为孩子介绍《红楼梦》所蕴含的传统文化知识，让孩子从多方面了解中国文化内涵。