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　　《社区护理学（第2版 供护理类专业用）/全国医学院校高职高专规划教材》结合国内外社区护理的现状，以流行病学方法和护理程序为主线，以个体、家庭、社区和人群为对象，指导社区***如何开展社区保健护理和实施***预防来实现满足社区居民健康需求和促进人群健康的目标。

《社区护理学（第2版 供护理类专业用）/全国医学院校高职高专规划教材》共分为8章，主要包括绪论、流行病学方法及其在社区护理中的应用、健康促进、护理个案管理、家庭健康与护理、社区特殊人群的健康与保健、特殊环境中的人群健康与保健、社区人群的健康问题等。在教材中增加了GLBT（***和双性恋）特殊人群的健康与保健，删除了传染性疾病的概述。各章节增加了知识拓展和相应的案例分析，利于拓宽学生的视野和提高学生的思维能力。

《社区护理学（第2版 供护理类专业用）/全国医学院校高职高专规划教材》还包括15个附录，可以作为对社区相应人群进行健康评估和干预指导的工具。

《社区护理学（第2版 供护理类专业用）/全国医学院校高职高专规划教材》参考学时38学时，其中理论课30学时、实践课8学时。

章 绪论

节 社区和社区护理

一、社区概述

二、社区护理概述

第二节 社区***的角色与职责

一、以服务对象为导向的角色

二、以传播为导向的角色

三、以人群为导向的角色

第三节 社区护理模式

一、社区护理维度模式

二、干预轮模式

第四节 社区卫生服务

一、社区卫生服务概述

二、我国社区卫生服务体系和管理模式

第二章 流行病学方法及其在社区护理中的应用

节 常用的流行病学生命统计指标

一、率和比的概念

二、常用的疾病频率测量指标

第二节 常用的流行病学研究方法

一、描述性研究

二、分析性研究

三、实验性研究

第三节 流行病学方法在社区护理实践中的应用

一、疾病与健康状态的社区流行病学监测

二、病因调查与案例发现

三、社区人群健康状况的评估

四、社区护理实践和卫生服务的效果评价

第三章 健康促进

节 健康促进和健康促进模式

一、健康促进概述

二、健康促进模式

第二节 健康促进策略和健康促进规划评价

一、健康促进策略

二、健康促进规划评价

第四章 护理个案管理

节 护理个案管理概述

一、护理个案管理的模式及原则

二、护理个案管理的目标

三、护理个案管理者的职责

四、护理个案管理中的伦理问题

五、护理个案管理的优点

第二节 护理个案管理的程序

一、个案选择

二、评估个案管理情况

三、制订个案管理计划

四、实施个案管理计划

五、评价个案管理效果

第五章 家庭健康与护理

节 家庭结构和功能

一、家庭结构

二、家庭功能

第二节 家庭保健的理论基础

一、护理理论

二、社会学理论

第三节 家庭保健护理

一、家庭健康的流行病学

二、护理评估

三、护理诊断

四、护理计划和实施

五、家庭护理评价

第四节 家庭访视

一、家庭访视的目的和类型

二、家庭访视的过程

三、家庭访视的优点

第六章 社区特殊人群的健康与保健

节 社区儿童、青少年的健康与保健

一、儿童、青少年健康的流行病学

二、儿童、青少年的保健与护理

第二节 社区成年妇女的健康与保健

一、妇女健康的流行病学

二、妇女的保健与护理

第三节 社区成年男性的健康与保健

一、男性健康的流行病学

二、男性的保健与护理

第四节 社区老年人的健康与保健

一、老年人健康的流行病学

二、老年人的保健与护理

第五节 社区***和双性恋人群的健康与保健

一、GLBT人群健康的流行病学

二、GLBT人群的保健与护理

第七章 特殊环境中的人群健康与保健

节 学校卫生保健

一、健康评估

二、护理诊断

三、护理计划和实施

四、保健措施的评价

第二节 职业卫生保健

一、健康评估

二、护理诊断

三、护理计划和实施

四、保健措施的评价

第三节 灾害护理

一、灾害的类型

二、灾害的分期和分级

三、灾害与社区护理

第八章 社区人群的健康问题

节 慢性躯体健康问题

一、慢性躯体健康问题的影响

二、慢性躯体健康问题的流行病学

三、慢性躯体健康问题的控制与社区护理

第二节 心理健康问题

一、心理健康问题的影响

二、心理健康问题的流行病学

三、心理健康问题的控制与社区护理

第三节 ***

一、***的影响

二、***的流行病学

三、***的控制与社区护理

第四节 社会***

一、社会***的分类

二、社会***的流行病学

三、社会***的控制与社区护理

第五节 传染性疾病的预防与保健

一、传染性疾病的流行趋势

二、传染性疾病的流行病学

三、传染性疾病的控制与社区护理

附录1 健康教育评估与干预指导

附录2 家庭健康评估与干预指导

附录3 社区儿童、青少年健康评估与干预指导

附录4 社区妇女健康评估与干预指导

附录5 社区成年男性健康评估与干预指导

附录6 社区老年人健康评估与干预指导

附录7 GLBT人群健康评估与干预指导

附录8 学校场所中的人群健康评估

附录9 工作场所中的人群健康评估

附录10 灾害评估与计划指导

附录11 慢性疾病的危险因素评估量表

附录12 心理疾病的危险因素评估量表

附录13 物质滥用的危险因素评估量表

附录14 家庭***的危险因素评估量表

附录15 传染性疾病的危险因素评估量表

中英文专业词汇索引

主要参考文献

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前言

随着社会经济的快速发展、生活水平的不断提高、疾病谱的改变和老龄化社会的到来，以及全国实施一对夫妇可生育两个孩子政策的放开，人们对健康保健的需求日益增加。为使人类健康与社会协调发展，满足人民群众对健康保健的需求，必须尽快发展社区护理和培养社区护理人才。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，承担着预防、保健、健康教育、康复护理、计划生育等工作。优质的社区护理服务取决于优秀的社区护理人才，而优秀的社区护理人才培养很***重在于优质的社区护理教材建设。鉴于此，我们参照美国和加拿大版本的社区护理教材编写和更新了这本教科书，以供全日制高职高专社区护理专业及普通护理专业的学生、社区护理工作者和社区卫生服务工作者使用。

　　本教材结合国内外社区护理的现状，以流行病学方法和护理程序为主线，以个体、家庭、社区和人群为对象，指导社区***如何开展社区保健护理和实施***预防来实现满足社区居民健康需求和促进人群健康的目标。

　　本教材共分为8章，主要包括绪论、流行病学方法及其在社区护理中的应用、健康促进、护理个案管理、家庭健康与护理、社区特殊人群的健康与保健、特殊环境中的人群健康与保健、社区人群的健康问题等。在教材中增加了GLBT（***和双性恋）特殊人群的健康与保健，删除了传染性疾病的概述。各章节增加了知识拓展和相应的案例分析，利于拓宽学生的视野和提高学生的思维能力。本书还包括15个附录，可以作为对社区相应人群进行健康评估和干预指导的工具。本书参考学时38学时，其中理论课30学时、实践课8学时。

　　在本教材编写过程中，我们得到了各位编者所在院校的大力支持，得到了湖南医药学院海外名师——加拿大渥太华大学文师吾教授的悉心指导，在此致以诚挚的谢意！全体编委给予我的信任和支持，北京大学医学出版社刘云涛编辑对教材编写进展的关注和提出的建设性意见，在此一并表示感谢！此外，我还要特别感谢张晴，作为本教材的编写秘书，在教材编写的组织协调和统稿中付出了辛勤的劳动。

　　由于主编和编者水平有限，教材中错误和疏漏之处在所难免，恳请使用本教材的教师、学生和护理界同仁们多提宝贵意见，以便我们对本书加以修订和完善。