素质教育与大学精神——2012年大学素质教育高层论坛论文集 pdf 夸克云 tct umd 下载 2025 azw3 kindle

《素质教育与大学精神（2012年大学素质教育高

层论坛论文集）》为2012年11月在西北大学召开的大 学素质教育研究会2012年会暨高层论坛论文

集。书中精选了38篇论文，分四个篇章全面深入探讨 了大学素质教育的理念与实践，包 括：（1）素质教育与大学文化传承创新；（2）大学

素质教育机制及队伍建设；（3）素 质教育通识课程体系建设；（4）素质教育的方式方法 探索。

郭大成主编的《素质教育与大学精神（2012年大

学素质教育高层论坛论文集）》兼具理论研究和实践 探索，非常适宜大学领导、教育管理人员、教育研究 人员以

及关心素质教育的社会各界同人阅读参考。

1  素质教育与大学文化传承创新

　文化的教育·教育的文化

　大学精神与文化育人

　大学精神引领素质教育发展

　论大学精神形成演变的逻辑之道

　西北联大的文化传统

　大学文化传承与创新三思

　凝练“三博”校园文化品牌全面提升人才培养质量

　大学精神、校园文化与思想政治教育

　试论高校大学精神的培育：概念界定与反思

2  大学素质教育机制及队伍建设

　以课程建设与第二课堂为载体助推学生文化素质提升

　北京邮电大学素质教育模式的研究与实践

　理工科大学文化素质教育的“三位一体”可持续发展研究与探索

　浅析大学文化素质教育面临的困境及出路

　构建文化育人体系，着力提升文化素质

    ——西安交通大学文化素质教育的实践与思考

　坚持素质教育方向，促进学生全面发展

    ——北京工业大学素质教育实践

　基于培育未来优秀教师的文化素质教育

　从大班通选课教学审思高校教师发展

　论本科师范生专业素质和实践能力的培养

    ——以玉林师范学院为例

　高职院校人文素质教育问题与对策研究

　建构传统文化教育长效机制的探索与思考

　整合资源着力打造大学生素质教育平台

    ——江西师范大学文化素质教育平台建设实践与探索

3  素质教育通识课程体系建设

　通识教育课程的问题与对策

　我国部分高校通识教育课程设置现状分析

　美国大学本科跨学科课程的设置与教学

　经典阅读与人文素质：香港中文大学通识基础课程建设的思考

　南开大学数学文化课程的建设与推广

　中美“历史与文化领域”相关通识课程教学设计之比较

　理工科大学素质教育课程体系“两个融合”建设模式的思考与实践

　重庆大学素质教育课程的运行模式

　地方高校通识教育课程资源建设研究

　关于文化素质教育课程建设的理论思考与实践探索

　以综合素质提升为核心构建文化素质教育中的实践课程体系

　西北大学的素质教育与通识课程

4  素质教育的方式方法探索

　通识教育模式在第二次世界大战后的全球扩散

　浅谈高校开展素质教育的方法与途径

　特色型大学的素质教育模式研究

　浅析人文素养在大学英语教学中的培养

　工科大学生素质要求的调查与分析

编著说明

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书籍介绍

《素质教育与大学精神:2012年大学素质教育高层论坛论文集》为2012年11月在西北大学召开的大学素质教育研究会2012年会暨高层论坛论文集。书中精选了38篇论文，分四个篇章全面深入探讨了大学素质教育的理念与实践，包括：（1）素质教育与大学文化传承创新；（2）大学素质教育机制及队伍建设；（3）素质教育通识课程体系建设；（4）素质教育的方式方法探索。