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《学校管理》讨论了学校管理思想与管理目标、学校领导体制、学校管理过程、学校管理原则、学校管理方法、学校领导人员管理等内容。《学校管理》内容全面,条理清晰,结构合理,具有较高的科学性、系统性、理论性。理论性和实践性互为基础,相互阐释,书中形象生动地论述了现代教育管理的普遍问题。《学校管理》共分为十三章,主要内容包括:学校管理的基本问题、学校管理的理论基础、学校管理理念、学校管理文化、学校管理过程、学校领导体制等。可供广大普通读者阅读。
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书籍介绍
《学校管理》讨论了学校管理思想与管理目标、学校领导体制、学校管理过程、学校管理原则、学校管理方法、学校领导人员管理等内容。《学校管理》内容全面,条理清晰,结构合理,具有较高的科学性、系统性、理论性。理论性和实践性互为基础,相互阐释,书中形象生动地论述了现代教育管理的普遍问题。《学校管理》共分为十三章,主要内容包括:学校管理的基本问题、学校管理的理论基础、学校管理理念、学校管理文化、学校管理过程、学校领导体制等。可供广大普通读者阅读。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
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实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:8分
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