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内容简介:
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》编写具有如下特点:一、听力试题编写体现实用性《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》汇总搜集了2000年6月至2009年6月英语应用能力考试(A、B级)听力真题。其中A级听力真题19套,B级听力真题19套,每套试题均附有听力原稿、答案和解析。内容详尽,解析简明,并有中文翻译,便于学生复习使用。学生通过历年考试真题集中训练听力,可提高英语听力考试的应试技巧和应试能力。
二、听力内容编写突出地方特色
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》听力模拟试题结合《新编实用英语综合教程》(天津版)相关主题内容编写,内容体现主题性,突出天津特色。编写体例、难易程度与高等学校英语应用能力考试真题一致。模拟试题共20套,其中A级模拟试题10套,B级模拟试题10套。每套模拟试题都配有听力原稿、答案和解析。三、听力试题编写体现针对性《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》旨在通过训练逐步提高在校高职学生英语听力能力,为高职学生参加全国英语应用能力考试(A、B级)提供必要的保障。
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》在编写过程中得到天津职业大学曹玉泉教授的热情帮助和指导,在此一并致谢。
尽管我们在编写过程中尽了最大的努力,但由于水平有限,书中难免不妥和错误之处,诚恳期盼同行、专家和广大读者不吝赐教,匡谬指正。
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《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》编写具有如下特点:一、听力试题编写体现实用性《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》汇总搜集了2000年6月至2009年6月英语应用能力考试(A、B级)听力真题。其中A级听力真题19套,B级听力真题19套,每套试题均附有听力原稿、答案和解析。内容详尽,解析简明,并有中文翻译,便于学生复习使用。学生通过历年考试真题集中训练听力,可提高英语听力考试的应试技巧和应试能力。
二、听力内容编写突出地方特色
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》听力模拟试题结合《新编实用英语综合教程》(天津版)相关主题内容编写,内容体现主题性,突出天津特色。编写体例、难易程度与高等学校英语应用能力考试真题一致。模拟试题共20套,其中A级模拟试题10套,B级模拟试题10套。每套模拟试题都配有听力原稿、答案和解析。三、听力试题编写体现针对性《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》旨在通过训练逐步提高在校高职学生英语听力能力,为高职学生参加全国英语应用能力考试(A、B级)提供必要的保障。
《高等学校英语应用能力考试听力真题与模拟训练(2000~2009)》在编写过程中得到天津职业大学曹玉泉教授的热情帮助和指导,在此一并致谢。
尽管我们在编写过程中尽了最大的努力,但由于水平有限,书中难免不妥和错误之处,诚恳期盼同行、专家和广大读者不吝赐教,匡谬指正。
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:9分